幼儿幼儿哟幼儿幼儿，童真世界的奇妙诗篇

幼儿是童真世界的使者，他们用好奇的眼睛打量万物，用纯真的心灵编织梦想，他们的笑声是晨露般清脆的诗行，稚嫩的探索是跳跃的韵脚，每一次对自然的发问，每一场天真的游戏，都勾勒出生命最初的奇妙图景，这童真世界如一首未完成的诗，满是纯粹与灵动，让成人得以重温失落的美好，也让生命在最初的底色里，绽放出最动人的光芒。

清晨的阳光刚漫过幼儿园的矮墙，教室里就炸开了锅——“老师，我的小熊找不到了！”“我要妈妈！”“老师你看，我会自己穿鞋啦！”奶声奶气的呼喊像一串串蹦跳的糖豆，滚得满地都是，这群被我们唤作“幼儿”的小人儿，正用最本真的方式,把世界酿成了一首又甜又暖的诗。

幼儿幼儿哟，是咿呀学语的“小话痨”

刚学会说话的幼儿，总像揣了台永不停歇的小录音机，他们会把“苹果”说成“果果”，把“小狗”叫成“汪汪”，还会把“我喜欢你”揉碎了，变成“喜欢你”“欢你你”，每个词都带着奶香的尾音，我家楼下的朵朵才两岁半，每天蹲在花坛边，对着蚂蚁搬家念经：“小蚂蚁，搬豆豆，一二三，走不动！”豆没搬动，倒把自己逗得咯咯笑，小脸蛋像熟透的苹果，他们学话从不嫌烦，你教一句，他学三遍，重复到你觉得“耳朵起茧”，他却眼睛亮晶晶地盯着你，仿佛在说：“你看，我多厉害！”幼儿的语言里没有复杂的修辞，只有最直白的心动——“月亮跟我睡觉”“风在亲我的脸”，这些天马行空的句子,是他们给世界写的童话。

幼儿幼儿哟，是探索世界的“小冒险家”

幼儿的世界里，没有“危险”这两个字，他们的小手喜欢碰一切：滚烫的杯子要摸一摸，刚浇花的泥土要抓一把，连蚂蚁洞都要用小棍子戳一戳，邻居家的小男孩皮皮，蹲在楼道里研究蜗牛整整半小时，从蜗牛的壳摸到蜗牛的触角，最后宣布：“蜗牛的房子是螺旋形的，我要跟它一样！”然后真的在地上打了个滚，把自己滚成了“螺旋形”，幼儿的探索总带着点“破坏力”——撕开绘本的贴纸，拆掉玩具的小零件，把妈妈的口红涂在墙上，可他们不是在搞破坏，是在用小手丈量世界：软的、硬的、圆的、扁的，每一种触摸都是一次提问，每一次提问都是对世界说：“你好呀，我想认识你。”

幼儿幼儿哟，是爱哭爱笑的“小情绪包”

幼儿的心思像六月的天，晴雨转得特别快，前一秒还因为饼干掉了大哭，眼泪像断了线的珠子，后一秒拿到一颗糖，就能笑出两颗小虎牙，眼泪还挂在睫毛上，班上的妞妞早上抱着妈妈不肯松手，哭得惊天动地，老师刚拿出她最爱的兔子玩偶，她立刻抽噎着说：“兔兔，我想你了。”然后把脸埋进兔兔毛茸茸的怀里，眼泪全蹭在了兔兔身上，幼儿的情感从不藏着掖着，喜欢就扑上去抱一抱，讨厌就皱着眉推开，生气就跺脚，开心就蹦跳，他们的眼泪是珍珠，笑声是铃铛，把这些零碎的情绪串起来，就是最真实的生活——不伪装，不做作,像溪水一样清澈地流。

幼儿幼儿哟，是慢慢长大的“小树苗”

幼儿的成长，藏在每一个“第一次”里，第一次自己端起碗吃饭，米粒洒了一桌，却骄傲地拍着胸脯说：“我会自己吃！”第一次自己穿衣服，把袖子穿反了，还对着镜子哈哈笑：“我是穿衣服的小超人！”第一次牵着你的手，奶声奶气地说：“老师，我保护你。”他们就像刚冒芽的小树苗，今天学会一片叶子，明天长出一根枝丫，虽然慢，却一直在向上，你会突然发现，那个哭闹着要抱抱的小不点，已经会帮你捡地上的玩具；那个说话都说不清的小娃娃，已经会给你讲“小兔子的故事”，幼儿的成长不是一蹴而就的，是一天天的积累，一次次的尝试，像春雨里的种子，悄悄地,就长出了惊喜。

幼儿幼儿哟幼儿幼儿，这几个字念出来，就像含了一颗糖，甜丝丝的，他们是清晨的露珠，是午后的阳光，是夜空里的星星，用最纯粹的方式，让世界变得柔软又明亮，看着他们跑来跑去的小脚丫，听着他们咿咿呀呀的童言，你会突然明白：所谓幸福，不过是被一群小人儿用最简单的方式爱着；所谓美好，不过是和他们一起，重新发现世界的可爱。

幼儿幼儿哟，愿你永远带着这份童真，慢慢长大,慢慢发光。